O planejamento não acompanha os editais de IC

Hoje gostaria de dizer que, em alguns cursos e talvez por conta da natureza do trabalho, as datas de editais não casam com projetos. O que quero dizer é que nem sempre há uma lógica entre o tempo do edital e do projeto. Deixe me dar um exemplo. Na agronomia plantamos experimentos, na maioria, em novembro. Os editais tem resultados em outubro e novembro. Hora, não há como esperar o resultado do edital para começar a trabalhar no projeto. Dependendo da natureza do projeto e da área fica impossível realizar o projeto na dependência do edital, pois quando sai o resultado já temos que ter planejado, escolhido área, ter material e agenda para cumprir no ato do resultado. Então é isso, dependendo do projeto, existe necessidade de se trabalhar com antecedência apostando na aprovação da bolsa almejada, sem garantias. Caso contrário ocorre um atraso que pode comprometer o projeto e seus resultados. Então, se você faz um projeto pensando na bolsa isso tem uma grande chance de dar errado, mas se faz por prazer e tem compromisso com seu conhecimento isso tem muita chance de dar certo e ter aprovação de uma bolsa. Até por que está todo mundo vendo o que ocorre. E no final fica tudo quite, pois quem começa  mais cedo geralmente termina mais cedo. Quero dizer, se não ganha no início pelo trabalho, no final irá ganhar com muito menos ou nenhum esforço. No final mesmo o que conta é o resultado e a evolução, ou seja, o ganho para instituição, aluno e professor. Portanto, esqueça se vai conseguir uma bolsa, trabalhe que ela muito provavelmente vai cair no seu colo. (Episódio também disponível em Podcast, acima a direita do blog).

Como se dar bem na parte escrita de um trabalho de Iniciação Científica

Minha dica para que você possa fazer um trabalho na parte escrita é separar um caderno para isto e anotar tudo. Quando digo tudo, digo tudo. Para isto você vai ter que conhecer as informações que serão cobradas na parte bibliográfica, a mais importante do trabalho por que demonstra o grau de profundidade do trabalho. Leia as regras para saber quais informações são exigidas para montagem da Referência Bibliográfica. Decore elas, é certo que hajam exemplos onde leu sobre isto. Preste atenção no detalhes, eles fazem a diferença. Então se você leu uma série de documentos e enxerga que neles há conteúdo para o seu trabalho. Para Daí pega o caderno ou no computador e anota o nome do trabalho, os autores, ano e as outras informações. Reescreva de forma diferente, sem se esquecer de referenciar adequadamente segundo as normas, com seu toque pessoal, sem alterar o conteúdo do trabalho estudado, o que lhe interessa de forma a guiar as idéias sobre o ponto que está estudando. No início fica parecendo uma bagunça, mas com um pouco de cuidado você verá que pode dar uma ordem inteligível às informações referenciadas. Só através de certo volume de informação conseguirá organizar um bom pedaço do trabalho e notará que, para se fazer uma boa referência escrita, se gasta um grande tempo. Não deixe de escutar minha conversa com Dr. Carlos Henrique de Freitas no PODCAST.

Aprenda a usar a biblioteca com profundidade.

Uma das ferramentas mais importantes que alguém pode ter quando faz Iniciaçâo Científica (IC) é a biblioteca. Nela vocês vão encontrar as publicações capazes de fazer seu trabalho decolar em conteúdo. Poucos alunos conhecem a biblioteca como deveria e principalmente seus serviços. A biblioteca e os bibliotecários são praticamente parte integrante de todos os trabalhos acadêmicos e IC gerados dentro da faculdade. Minha sugestão é que estude o serviço Comut  que permite a obtenção de cópias de documentos técnico-científicos disponíveis nos acervos das principais bibliotecas brasileiras. E por gentileza, seja organizado, pois este serviço é sério, exige recursos humanos e materiais de várias ordens para ser realizado. Desta forma, caso não seja bem utilizado será pouco útil. Seja acertivo. E para ser acertivo é necessário saber bem como funciono e que informação deseja.

Ensino Pesquisa e Extensão

Olá. Este é o tripé a da maioria das pessoas que passa por uma Iniciação Científica (IC).  Ensino, pesquisa e extensão. Talvez mais em uma área que nas outras duas, mas sempre se acaba vendo um pouco de todas.
O ensino acaba sendo realizado quando, ao final do trabalho, o aluno muda de posição e passa a apresentar seu trabalho a outros.
A pesquisa é o trabalho diário com o orientador e de leitura crítica do assunto.
A Extensão vem da prática. Algumas vezes aplicado, outra ainda a caminho da aplicação, geralmente assuntos muito novos.
O aluno de IC foge a regra pois acaba entendendo que o uma instituição de ensino é mais do que somente aulas assistidas. O mercado no final do curso já sabe que alunos de IC são diferenciados. Se não oferecem experiência, pelo menos tem conteúdo diferenciado.

Do comprometimento e dos prazos.

Uma das questões mais sensíveis é o comprometimento e cumprimento de prazos. Isto é fundamental para a realização de qualquer trabalho, IC não é parte de nota de nenhuma disciplina, é parte da vida que o aluno da IC. Portanto, se quiser ingressar em uma IC, por gentileza, verifique o grau de comprometimento consigo mesmo e trate de utilizar algum instrumento controlar suas tarefas, agenda é uma boa ideia para o último caso. Nós garantimos o sucesso se você garantir que é capaz de cumprir o que se propôs a fazer.

Etapas Básicas do Documento

É lógico que aqui está tudo muito condensado e portanto apenas dá uma ideia, mas já vale para quem não sabe nada.
Faz parte da estrutura do documento principal:

1. Introdução;
2. Justificativa;
3. Objetivos;
4. Objetivos específicos;
5. Material e Métodos;
6. Resultados e Discussão;
7. Conclusões;
8. Revisão Bibliográfica.

Um documento de Iniciação Científica que não apresente minimamente todas essas etapas não é um documento de IC.

Férias não combina com IC.

Tudo bem. Eu sei que todo mundo precisa de descanso. O problema é que geralmente o projeto de IC não casa com férias, então fica com aquela cara de trabalho sem descanso. Isto não é verdade. Eu concordo com descanso, mas também acho que o aluno deveria repensar.  Repensar um trabalho que ele se dispôs a realizar. Então, antes de entra na IC, veja se está disponível para trabalhos durante as férias, principalemente se sua atividade ou trabalho exigir, pois é muito chato começar algo já pensando em parar.